“一个手环能让一个人走出迷途。以后只要有萌生坏习惯的时候，就把手环从一只手腕戴到另一只手腕上，重复做这个动作，你的心就会平静很多。如此坚持21天会改变你的很多不良习惯。”这是太原市少年法庭法官、全国二级心理咨询师马蓉在“亲情课堂”上安排的一个活动场景。孩子在不停地重复戴手环，妈妈们泪流满面、泣不成声，孩子轻抚着妈妈的脸，为妈妈擦掉脸上的泪水。母子亲情，让在场的所有人无不动容。

    日前，因抢劫而被判刑的李强（化名）等五名未成年被告及家长，接受了由少年法庭“未成年犯心理矫治中心”为其专门设置的“亲情课堂”的特殊培训。

    担任首届“亲情课堂”班主任的是有“法官妈妈”美誉的郑肃，从法理到情理，从社会到家庭，“法官妈妈”深刻阐述了新形势下青少年犯罪的成因，同时在孩子的抚养和教育方面对每个家庭提出了新的模式和要求，帮助未成年被告树立起迎接全新生活的信心，取得了良好的效果。

    在这场普通的少年抢劫案件中，五名未成年被告人都有着不同程度的成长创伤和特殊的成长经历。他们中有因贫困辍学，早早出门打工的孩子；有因父母离异，缺少关爱的孩子；有因全家老小呵护备至，骄横无度的孩子。根据每个孩子的不同情况，少年法庭设置了以“感恩父母、尊重孩子”为主题；以“认识和澄清自我与他人”、“犯罪事件的心理归因”、“家庭系统立体排列”、“负性情绪的认知和管理”、“彼此感恩行动”为内容，开展了“母为子腕带管理情绪的紫色手环”、“子为母胸挂代表生命及力量的全新笑脸”的多形式和多角度的互动环节，不断引深“亲情课堂”的深刻含义。

    通过“亲情课堂”，每个孩子重新感受到“社会的关爱与安全”；每位家长都认识到“养育与生活的知识与技能”，更加有利于家长、法官及社会为孩子们搭建起一个安全、信任、亲密的生活大环境。同时也使每一位法官更加认识到开展“亲情课堂”的必要性和重要意义。